Beurteilungsprozesse und Abschlüsse
Beurteilungsprozesse verstehen wir nicht als Einbahnstraße, vielmehr werden sie bei uns als Dialoge gestaltet. Das macht sie facettenreicher und die Schüler können mit dem Feedback oft mehr anfangen als mit einer Zahl. Das muss nicht angenehmer sein, zumal die staatlichen Prüfungen dadurch nicht leichter werden.
Gegen Ende des ersten Halbjahres der 10. Klasse finden Schullaufbahngespräche unter Beteiligung der Schülerinnen und Schüler, ihrer Eltern und den in der Klasse unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrern statt, in denen der Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler sowie der von ihnen angestrebte schulische Abschluss diskutiert werden.
In Ausnahmefällen können Schülerinnen und Schüler die Schule nach Klasse 10 mit dem „Hauptschulabschluss nach Klasse 9“ verlassen.
Am Ende der 11. Klasse finden die zentralen Abschlussprüfungen für die Abschlüsse der Sekundarstufe I (ZP10) in den Fächern Deutsch, Mathematik und (außer für den Hauptschulabschluss) Englisch statt. Zusammen mit den Noten der anderen erteilten abschlussrelevanten Fächer wird ein Notenzeugnis erstellt, auf dessen Grundlage der FOR-Abschluss (ggf. mit Qualifikationsvermerk für die gymnasiale Oberstufe) oder Hauptschulabschluss erteilt wird. Der erteilte Unterricht in allen Fächern, die Praktika und die Mitarbeit beim Klassenspiel bilden den Waldorfabschluss nach Klasse 11 an unserer Schule.
Schülerinnen und Schüler, die an unserer Schule kein Abitur machen wollen, verlassen unsere Schule nach der 11. Klasse oder absolvieren ein Werkstattjahr, Bühnenjahr oder soziales Jahr an unserer Schule, in dem sie auf Grundlage eines individuellen Lehrplanes eine praktisch orientierte Jahresarbeit erstellen, Praktika absolvieren und an ausgewählten Unterrichtsveranstaltungen der 12. Klasse teilnehmen.
Schülerinnen und Schüler, die an unserer Schule das Abitur anstreben und die dazu erforderlichen Voraussetzungen erfüllen, absolvieren in der 12. Klasse außer den o.g. Fächern einen abiturvorbereitenden Unterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Biologie. Der in Klasse 12 belegte Unterricht ist zusammen mit der erfolgreich abgeschlossenen Jahresarbeit und der Studienreise für beide Schülergruppen Grundlage für den Waldorfabschluss nach Klasse 12.
In der Klasse 13 absolvieren die Schülerinnen und Schüler den Unterricht und die Prüfungen zur Erlangung der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur).
Die Dokumentation der Leistungen der Schülerinnen und Schüler erfolgt am Ende der 9., 10., 11. und 12. Klasse in Form eines Gutachtenzeugnisses sowie Ende der 11., 12. und 13. Klasse in Form eines Notenzeugnisses, das Ende der 11. und 13. Klasse gleichzeitig die Grundlage zur Erteilung der genannten Abschlüsse bildet. Die Jahresarbeit wird durch die betreuende Lehrkraft in Form eines ausführlichen Gutachtens bewertet.
Zusätzliche Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler können in Form weiterer Gutachten dokumentiert werden.